2002年，美國以伊拉克政府擁有大殺傷力武器，並支援恐怖份子為由打算與其開戰。同年2月12日，時任國防部長倫斯斐被問及有關的證據時解釋：據我們所知，有『已知的已知』，我們知道我們知道；有『已知的未知』，我們知道我們不知道；但同樣存在『未知的未知』，我們不知道我們不知道。
看似繞口令的言論，突顯所謂教育與資訊僅止於傳授(送)已知，對於未知始終隔著一層「愚笨之牆」，因人而異。
原因在於人們不一致的「過度自信」與「認知不足」，這也呼應我前次「集體弱智」的論述，故最好的決策永遠不會是決議，人的主觀意識會朝極端偏移與強固，直至崩毀然後反轉。
『未知的未知』雖無徵兆，總有端倪，局勢、勝負縱關強弱，但非已定，只要能有效誘(主)導變局走向，就能造就相較於他人的未知，獨佔先行者優勢。
換言之，決策品質才是成敗的關鍵，然後才是過程中應變的速度，這也是「選擇與努力」孰先孰後的大齋問。
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